No será necesario la descarga de los ejercicios o la copia de ellos en el cuaderno, si la respuesta señalando que ejercicios es y de que página.
jueves, 28 de marzo de 2019
martes, 26 de marzo de 2019
TEMA 9: LA GUERRA FRÍA
Como en todos los temas proponemos material extra para ampliar la visión que se os da del tema. En este caso, recordad que el blog de la profesora de 4ºB Doña Rosa Valme está disponible a través de la página del centro y todo lo que en él aparece puede ser usado para la asignatura.
Por otra parte, aquí podemos añadir algunas ideas para reforzar conocimientos sin ningún ánimo de que pueda ser usado en prueba escrita de evaluación.
Novelas que podéis encontrar en las bibliotecas de Alcalá sobre la guerra fría:
El topo (2011)
Un, dos, tres (1961)
Mash (1970)
Como en todos los temas proponemos material extra para ampliar la visión que se os da del tema. En este caso, recordad que el blog de la profesora de 4ºB Doña Rosa Valme está disponible a través de la página del centro y todo lo que en él aparece puede ser usado para la asignatura.
Por otra parte, aquí podemos añadir algunas ideas para reforzar conocimientos sin ningún ánimo de que pueda ser usado en prueba escrita de evaluación.
Novelas que podéis encontrar en las bibliotecas de Alcalá sobre la guerra fría:
Proponemos también películas para ser comentadas por vosotros:
El puente de los espías (2015)
13 días (2000)
martes, 19 de marzo de 2019
Tema 9: La Guerra Fría.
Tema 10: La descolonización y el Tercer Mundo
Planificación de actividades de los temas.
Primer Lunes: ejercicios hasta el 9 (pág 245), más textos históricos fundamentales y saber hacer correspondientes. Comentario página 345 “los dos bloques...”.
Segundo Lunes: ejercicios desde el 10 hasta el 13, más textos históricos correspondientes y saber hacer. Ejercicios final de tema 9: 17, 21, 24. Esquemas tema 9. Claves pág 247, 248, 251.Voluntarios ejercicios 25 al 28 (se hacen todos juntos) .
Todas las actividades se revisarán el mismo lunes y se resolverán las dudas de la teoría correspondiente a ellas.
Ante la imposibilidad de cuadrar el tema en el calendario restante los ejercicios del final del tema 10 no serán necesario realizarlos.
Tema 10: La descolonización y el Tercer Mundo
Planificación de actividades de los temas.
Primer Lunes: ejercicios hasta el 9 (pág 245), más textos históricos fundamentales y saber hacer correspondientes. Comentario página 345 “los dos bloques...”.
Segundo Lunes: ejercicios desde el 10 hasta el 13, más textos históricos correspondientes y saber hacer. Ejercicios final de tema 9: 17, 21, 24. Esquemas tema 9. Claves pág 247, 248, 251.Voluntarios ejercicios 25 al 28 (se hacen todos juntos) .
Tercer Lunes: Ejercicios tema 10: hasta el 6 más textos históricos fundamentalesy saber hacer correspondientes. Claves pág 260, 263, 265. Ejercicios final de tema 9, 10, 12, 13, 14.
La fecha del examen rondaría el 10 de Abril.
Todas las actividades se revisarán el mismo lunes y se resolverán las dudas de la teoría correspondiente a ellas.
Ante la imposibilidad de cuadrar el tema en el calendario restante los ejercicios del final del tema 10 no serán necesario realizarlos.
Exposición oral segundo trimestre
Relacionados con los temas 6,7,8 que versan sobre el mundo moderno. Son personajes que intervinieron de alguna manera en el descubrimiento, colonización y conquista de América.
Como en las anteriores ocasiones las intervenciones durarán 2 minutos con un mínimo apoyo material. Además será obligatorio la presentación y comentario de un mapa relacionado con el personaje expuesto tanto en formato digital como en papel.
Los alumnos tendrán que hacer el personaje en función del orden surgido de manera aleatoria en el aula. Siendo de manera consecutiva por orden de lista.
1. Martín Alonso Pinzón
2. Vicente Yáñez Pinzón
3. Hernán Cortés
4. La Malinche
5. Francisco Pizarro
6. Inés de Suárez
7. Pedro de Valdivia
8. Diego de Almagro
9. Pedro D. Solís
10. Orellana
11. Núñez de Balboa
12. Isabel Barreto
13. Ponce de León
14. Pedro Menéndez de Avilés
15. Catalina de Erauso
16. Hernando de Soto
17. Vázquez de Coronado
18. Beatriz de la Cueva
19. Alonso de Ojeda
20. Pedro Alonso Niño
21. Rodrigo de Bastidas
22. Mencía Calderón
23. Legazpi
24. Andrés de Urdaneta
25. Alvaro de Mendaña
En 2ºD se hará el listado a partir del alumno: A. M.
En 2ºE se hará el listado a partir del alumno: F. S.
Relacionados con los temas 6,7,8 que versan sobre el mundo moderno. Son personajes que intervinieron de alguna manera en el descubrimiento, colonización y conquista de América.
Como en las anteriores ocasiones las intervenciones durarán 2 minutos con un mínimo apoyo material. Además será obligatorio la presentación y comentario de un mapa relacionado con el personaje expuesto tanto en formato digital como en papel.
Los alumnos tendrán que hacer el personaje en función del orden surgido de manera aleatoria en el aula. Siendo de manera consecutiva por orden de lista.
1. Martín Alonso Pinzón
2. Vicente Yáñez Pinzón
3. Hernán Cortés
4. La Malinche
5. Francisco Pizarro
6. Inés de Suárez
7. Pedro de Valdivia
8. Diego de Almagro
9. Pedro D. Solís
10. Orellana
11. Núñez de Balboa
12. Isabel Barreto
13. Ponce de León
14. Pedro Menéndez de Avilés
15. Catalina de Erauso
16. Hernando de Soto
17. Vázquez de Coronado
18. Beatriz de la Cueva
19. Alonso de Ojeda
20. Pedro Alonso Niño
21. Rodrigo de Bastidas
22. Mencía Calderón
23. Legazpi
24. Andrés de Urdaneta
25. Alvaro de Mendaña
En 2ºD se hará el listado a partir del alumno: A. M.
En 2ºE se hará el listado a partir del alumno: F. S.
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